今天（10日）是世界精神卫生日，今年的主题是“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”。国家卫生健康委昨天举行新闻发布会，介绍我国儿童心理健康有关情况。
我国设立了国家心理健康和精神卫生防治中心，开展了社会心理服务体系建设试点，全国儿童青少年心理健康服务工作网络逐步搭建，技术能力和服务质量稳步提升。
国家卫生健康委相关负责人表示，国家卫生健康委联合中央政法委、教育部等部门开展全国社会心理服务体系建设试点工作，指导各试点地区积极探索心理服务体系建设的实现路径。截至目前，试点地区当中96%的村和社区、100%的高校、94.9%的中小学设立了心理辅导室或社会工作室。
《健康中国行动（2019—2030年）》中，“心理健康促进行动”“妇幼健康促进行动”“中小学健康促进行动”3个专项行动，分别从不同角度对儿童青少年的心理健康作出部署。
国家卫生健康委医政司副司长 李大川：通过强化医疗卫生系统心理健康的服务能力建设，来提升儿童青少年心理健康服务的专业化水平。这些年来，我们持续加强精神专科医院、综合医院的精神心理科建设。在人才队伍建设方面，我们不断提高精神科医生的诊疗水平。在规范化治疗方面，我们制定出台相关的诊疗指南和技术规范，来规范医疗服务行为。从2021年起，在重大公共卫生项目中专门设置“儿童青少年心理健康促进试点项目”，组织每个试点省份至少2个地市开展儿童青少年心理健康促进的社会动员、科普宣传、筛查评估等试点工作，积累经验不断总结推广。
实施全国学生心理健康工作专项行动计划
在昨天的新闻发布会上，教育部相关负责人介绍，今年教育部，国家卫生健康委等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划2023—2025年》，这标志着我国加强学生心理健康工作上升为一项国家战略。
《行动计划》从五个方面提出新要求、明确新政策、采取新行动，明确了学生心理健康工作的总体思路和基本原则，把促进身心健康作为学生全面发展的基础前提，作为一条主线贯穿德智体美劳各方面，融入教育教学，管理服务各环节。调动政府、社会，学校、家庭、医院等各方力量，共同回应学生心理需要，全面提升健康促进能力。明确了学生心理健康工作的促进体系、行动举措和职责分工，从五育并举、监测预警、健康教育、咨询服务、干预处置、人才队伍、健康科研、健康环境等八个方面系统部署学生心理健康工作。
教育部体卫艺司副司长 一级巡视员 刘培俊：明确了各相关部门的职责任务和要求，强调多部门联合、家校社协同，要医教体融合，共同维和学生心理健康，同时把学生心理健康工作纳入省级人民政府履行教育职责的一项内容，作为学校办学水平评估和领导班子年度考核的一项重要指标，根据需要加大经费支持，同时也鼓励各地、各校创新工作举措，发挥引领示范作用。
来源：央广网